任慧菠

（吉林艺术学院，吉林 长春 130021）

影视编导的素质培养与视听训练

任慧菠

（吉林艺术学院，吉林 长春 130021）

相对于其他新闻媒体专业而言，影视编导是一个新兴的专业，这个专业伴随着广播电视事业的不断发展应运而生。近些年来，我国广播电视事业正在以惊人的速度向前发展，在发展过程中出现了人才需求的脱节，产生了一个巨大的人才缺口。为了顺应时代发展需要，满足市场需求，培养优秀的影视编导从业人员对整个行业的健康发展尤其重要。

影视编导；人才缺口；健康发展；市场需求

相对于其他新闻媒体专业而言，影视编导是一个新兴的专业，这个专业伴随着广播电视事业的不断发展应运而生。近些年来，我国广播电视事业正在以惊人的速度向前发展，在发展过程中出现了人才需求的脱节，产生了一个巨大的人才缺口。目前，我国广播电视行业迫切需要大量经验丰富、综合素质较高的从业人员。在竞争激烈的媒体市场，人才的竞争成为决定一个媒体生死存亡的关键。对于一家媒体、一档节目而言，拥有优秀的影视编导与掌握核心媒体资源同等重要，影视编导在一台节目的录制过程中发挥着举足轻重的作用。所以，顺应时代发展需要，满足市场需求，培养优秀的影视编导从业人员对整个行业的健康发展尤其重要。本文将针对当下媒体市场发展状况，对目前行业内急需的专业人才类型及其应具备的专业素质进行思考，以促进编导行业人才的培养进程。

一、文化素养

随着电脑、智能手机的普及，影视已经成为人们日常生活中的重要组成部分，是当下主要的娱乐方式。但是，目前市场上的影视作品质量却参差不齐，甚至出现一些常识性的低级错误。这种现象的出现在一定程度上是由于从业人员的文化知识储备匮乏造成的。

首先，作为一个成功的影视编导，需要具备一定的专业理论知识。影视编导在一档节目中扮演着领导的角色，是节目的灵魂所在，所以影视编导的思想高度直接决定了节目所能够达到的水平。要求影视编导成为某个方面的专家似乎是难以实现的，但是作为一个节目的决策者，一定要有广阔的知识面，具备一定的专业知识，这是从事编导工作必须具备的基本能力。例如，要对电影发展的历史脉络有一个全面而且清晰的认识，这样才能纵览全局，从容应对。要掌握基本的文化常识，不能在节目中出现常识性的错误。文化素养的形成是一个慢慢积累的过程，不能一蹴而就，编导要在日常生活工作中多读书，从阅读中获取知识。

其次，文化素养是一个人的综合素质，并不仅仅指一个人的知识储备含量。从广义上看情感态度、人生观、价值观等内容都属于文化素养的范畴。这些因素带有鲜明的个人标记，都会体现在节目中，直接决定了节目的文化品位和审美价值。所以，对影视作品来说，编导的文化素养的高低是非常重要的。编导在前期的学习和积累经验的过程中要开拓自己的视野，拓宽知识面，用扎实的理论基础来武装头脑。涉猎的知识范围越广，在工作中就越得心应手。总之，具备一定的文化素养是对影视编导提出的最基本的要求。

二、实践能力

影视编导行业需要的是全能型和复合型的人才，不仅要求从业人员必须具备过硬的专业知识，同时也要有丰富的实践经验。

首先，影视编导工作是一个既需要理论知识又看重实践能力的专业。编导必须熟练掌握节目拍摄的各个流程，对每一项工作都要熟悉，能够随时投身到任何一项工作中去。从最底层的工作做起，从实践经验中积累经验，只有这样才能提高职业的敏感度。当经验积累达到一定的程度时，量变会引起质变，才能够发生质的飞跃，对节目的制作、发展以及未来走向提出成熟的意见和建议。如果只专注于书本知识，空有理论、没有实战工作经验，纸上谈兵是很难做好一档节目的。

其次，影视编导应具备良好的组织能力和人际沟通能力。一般而言，在一档节目诞生之前需要临时组建一个工作小组，在这个工作组影视编导要发挥组织者和管理者的作用。必须能够将所有的工作人员有效的利用起来，掌控整个节目的推进过程，做到心中有数。同时能够应对节目中可能出现的各种突发状况，做临危不惧的指挥官。以上对影视编导提出的要求都需要从具体的、实际的工作经验中获得，这是毋庸置疑的。

三、视听能力的培养

“编导既要有会听音乐的耳朵，同时又要有会构图的眼睛”。这句话对编导从业人员的视听能力提出了较高的要求。而视听能力的培养可以从对影视作品的赏析入手，影视作品的赏析不仅能够愉悦人的身心，而且能够提高编导的审美情趣。

首先，影视编导应该具备一定的影视鉴赏能力。随着电视媒体产业的迅速发展，观众的精神文化需求也与日俱增，对影视艺术内容的思想性和艺术性提出了更高的要求，对编导从业人员的综合素质提出了更高的挑战。在日常学习工作中影视编导应该有意识地增加对经典影视作品的阅读数量，从中汲取成功的经验，在不断的积累过程中提高自己的艺术鉴赏能力，丰富和提高对影视作品语言的领悟能力。经典的电影作品在服装、道具、灯光、艺术表达手法、表达方式等方面提供了很多成功的经验，编导可以通过欣赏的过程提高鉴赏能力。但是，不能仅仅停留在表层剧情欣赏，而应当从专业的角度进行欣赏。

其次，影视编导应当具有一定的审美能力。影视集艺术与技术于一体的综合艺术形式，以画面和声音为主要媒介，这就要求影视编导需要具备一定的艺术修养与艺术领悟、感受能力，能够从专业的角度去把握影视作品。例如，对演员的表演风格、导演的风格、摄像的艺术风格能够从艺术的角度进行鉴赏。与此同时，编导的审美应该是与时俱进的，符合整个行业发展的趋向。在日常工作中编导应注重培养广泛的兴趣爱好，增加知识储备容量，广泛涉猎文学、绘画、舞蹈、戏曲等艺术领域，培养综合的视听能力。

在影视传媒产业如火如荼的当下，影视编导的重要性也日渐显露出来。要想做出制作精良、市场口碑好的影视节目，就必须提高编导的综合素质，这是促进影视产业健康发展的有效途径。

［1]张兴动.影视编导艺术的人才培养与教学改革［J］.艺术探索，2012（6）：87-88.

［2]王春枝.奥影视合流背景下广播电视编导专业素质教育探究［J］.和田师范专科学校学报（汉文综合版） ，2009（6）：61-62.

J811.1

A

1674-8883（2015）24-0113-01

任慧菠（1994—），女，本科，吉林艺术学院广播电视编导专业。