赵明钦

【摘 要】 审美教育丰富了语文课堂教学。因此，我们要不断钻研业务，加强自身文化修养，广泛接触社会，丰富自己的人生阅历，努力更新教育教学观念，树立科学民主的教风，关注学生的发展，学生就能在潜移默化中去发现美、欣赏美、创造美。让学生在多姿多彩的语文课堂里，展开色彩绚丽的翅膀，尽情地在语文这片蔚蓝的天空中翱翔。

【关 键 词】 审美教育；语文课堂；教学

课堂教学艺术博大精深、内容丰富。一节优秀的语文课不仅能提高学生的语文素养，还能陶冶学生的情操。但长期以来，由于各方面的原因，不少语文教师为了追求升学率，在课堂上只顾忙于教授与考试有关的内容，而忽视了语文课应有的整体美，把文质兼美的语言艺术作品分解得支离破碎。其结果是：教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。

新语文课程标准指出：在语文教学过程中，要开拓学生的视野，培养学生的思想道德素质和科学文化素养。因此，要加强学生的审美教育，以自然美、艺术美来感染学生，从而培养学生感知美的能力，激发其创造美的热情。语文课堂教学是语言的艺术，通过对语言艺术作品进行艺术欣赏，来提高学生的审美能力，丰富语文课堂教学。

一、用丰富的教学内容，点燃学生的审美火花

中学语文课本中，有不少古今中外的名家名篇。这些语言艺术的瑰宝，给学生展示了美的广阔天地。学生可以尽力发掘美，尽情欣赏美 。教师在课堂上应该是向导，引导学生去领略无限风光。……