张 琳，肖 玫，胡将军

(武汉大学 资源与环境科学学院，武汉 430079)

校园环境噪声监测开放实验的探索与实践

张 琳，肖 玫，胡将军

(武汉大学 资源与环境科学学院，武汉 430079)

武汉大学资源与环境科学学院面向全校本科生开设了“校园环境噪声监测”开放实验。介绍了选题的意义、 实验内容、实验方法、实验结果与校园环境噪声评价。通过实践表明，开放实验是高等教育培养创新人才，实现素质教育目标的一种重要方式。

开放实验；校园环境；噪声环境；监测

武汉大学环境科学与工程实验中心是湖北省实验教学示范中心，环境监测实验课是该中心开设的一门主干课程, 本课程组响应学校号召,积极开展面向全校的开放性实验项目——校园环境噪声监测，在实验过程中, 秉承 “三创”教育理念[1]，充分调动学生参与实验的积极性, 参加开放实验的学生自己设计实验、自己完成实验过程、自己整理实验数据,并完成实验报告，通过开放实验努力培养学生“创”的精神，启迪学生“创”的思维、意志和品质，挖掘学生“创”的学识和能力。实践表明,开放型实验取得了良好的教学效果。

1 实验选题的目的和意义

1.1 针对身边的环境热点问题

环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生产中所产生的影响周围生活环境的声音。随着市场经济的发展,工业化与城市化的步伐不断加快, 噪声污染日益明显,严重影响人们正常生活，危害人体健康与社会和谐，噪声已成为继水污染、 空气污染、 固体废物污染后的第四大污染[2-3]。……