胡翼青

文化研究与文化建设

两代实用主义者：从佩恩基金研究谈起*

胡翼青

1928年美国电影研究评议会启动了佩恩基金研究项目，这项由社会学芝加哥学派参与，旨在研究电影与青少年关系的课题受到了传播学史的高度评价，然而这项研究却充满了裂痕：不仅课题内部存在着路径上的分歧及研究设计上的逻辑矛盾，同一子课题的研究也存在着方法论和认识论上的差异。不同研究者在什么是值得社会学研究的对象与问题，以何种方式收集经验资料，以何种方式组织知识生产，怎样理解和看待社会科学的终极目的等方面有着完全不同的见解，他们构成了两代完全不同的实用主义者。这是美国社会发展变迁的结果，其结果是导致了社会科学的学术工业化和社会科学家的专门化。

实用主义 佩恩基金研究 学术工业

在社会学芝加哥学派众多学者中，赫伯特·布鲁默一直被学界所忽视，这是不应该的。因为他继承了芝加哥学派第一代核心人物帕克和米德的学术传统，又开启了以戈夫曼为代表的第二个芝加哥学派的学术传统。更重要的是通过他和他的学术研究可以清晰地阅读到美国20世纪中叶社会科学的重大转型。在布鲁默的有生之年，他亲眼目睹了滚滚而来的结构功能主义与抽象经验主义，淹没了芝加哥社会学传统及其意识形态，将很多重要的理论，包括他本人所创立的符号互动论，迅速地边缘化。在布鲁默的研究中，最能体现其学术角色的，不是他众多的社会学理论研究，而是一项传播研究——佩恩基金会研究。……