张凯默

（南开大学文学院，天津 300071）

中国现当代文学研究

现代女作家大学教育经历与主体精神成长
——以女师大、燕京大学女作家自叙传为例

张凯默

（南开大学文学院，天津 300071）

现代女作家在回顾和叙写大学教育经历时，不仅展示了校园生活点滴，还表达了自我定位的思考和主体精神的成长。以女师大和燕京大学女作家的自叙传书写为例，考察两所大学的校园文化，发现女作家们的书写和自我意识都有所区别。女师大的校园运动、政治纷争不断，使女作家主体精神的成长显得激烈、反叛。燕京大学女校为西方教会女子大学，校园氛围保守和睦，以冰心、凌叔华为代表，她们主体精神的成长显得温和折中，颇具世界眼光。

现代女作家；自叙传；主体精神

现代女子大学教育是妇女解放进程和中国社会现代化进程中非常重要的指标之一。现代女作家由家庭走进校园，成为有可能主宰自己生命方向的女学生，这是她们面向社会的初次体验。多位女作家都回忆了各自的大学教育经历，不仅展示了校园生活的片影，同时映现了她们作为女学生时主体精神的成长。五四时期接收女性的高等学府有限，第一代女作家多集中在北京女子高等师范大学和燕京大学。当然也有例外，如丁玲就读于上海大学，陈学昭在上海私立爱国女校求学。虽然处于同一时代、社会背景下，但因为大学教育目标、内容、理念以及文化传统和校园氛围的差异，女作家们关于大学学习和生活的自叙传书写不尽相同，其中所暗含的主体精神的成长轨迹也不尽相同。……