陈 鑫 安志刚

定西师范高等专科学校生化系

《中药制剂学》是中草药栽培技术专业的一门专业核心课程，是一门实践性极强的课程，是一门以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药制剂的基本理论、生产技术及质量控制等内容的综合性应用技术学科[1]。由于中药制剂学课程内容比较繁杂、枯燥，学生很容易失去学习兴趣。 因此在中药制剂学教学过程中，如何降低理解难度，激发学生的学习兴趣，提高学生参与教学的主动性， 提高学生分析问题、解决问题的能力，提高中药制剂学的教学质量，增强学生的实践能力，是教师一直在思考的问题。

根据中药制剂学的教学经验，就如何提高中药制剂学教学质量问题谈几点自己的体会。

一、突出特色，上好第一堂课

对于中药制剂学这门课程而言， 由于内容较多、难度较大，加之高职学生学习基础较差，理解能力欠缺，因此学生很容易失去学习兴趣，从而导致教学效果不理想。 为了保证教学效果，教师要努力寻求各种方法来激发学生学习中药制剂学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。 为了提高学生的学习兴趣，教师从一开始就要重视，因此第一堂课就显得非常重要。 教师要努力上好第一堂课， 充分展示自己的教学水平和素养，增强师生之间的感情，激发学生的学习兴趣，鼓励学生要重视每一堂课，为较好的完成中药制剂学课程打下良好基础。

教师在授课的过程中要突出中药制剂学课程的特色。……