崔 鹏

( 周口师范学院 教育科学学院，河南 周口466001)

内隐社会认知的概念由Greenwald 和Banaji 首先提出，指的是在社会认知过程中，虽然个体不能回忆过去的某些经验，但这些经验依然潜在地对个体的行为和判断产生影响，这些无法被意识到的经验不能通过自我报告、内省等外显方法进行直接测量［1］。同时，个体在表达某些情绪或态度时会受到社会期望效应、自我展示等因素的影响，不能准确报告或内省客体的态度与情感，而出现态度与行为不一致的现象，这也要求使用间接的和内隐的方法来进行测量，以推断个体的内隐情感或态度。间接测量方法既不告诉被试测的是什么，又不要求被试进行自我报告，有反应时法、补笔法、投射法等，其中以反应时法应用最为广泛。

经典的内隐测量的反应时法主要有内隐联想测验、Go/No-Go 联结任务和外在情感性西蒙任务。这三种方法在实验程序、数据分析方法等方面存在不同，但它们都认为个体对客体( 人、事物或事件) 的情感( 或态度) 反映了客体与情感( 或态度)在大脑中的连结强度，其在结果推论中也共享一个假设：积极和消极情绪( 或态度) 处于同一个维度上，二者处于一个连续体的两端，积极情绪的缺失意味着消极情绪的存在。然而这一假设是大可怀疑的，积极和消极情绪并非处于同一维度上。本文拟在介绍三种内隐测量方法的基础上，分析它们的共有假设，讨论部分学者对积极和消极情绪是不同结构的观点与证据，以及未来在进行态度与情绪测量时应注意的问题。……