樊翠红，孔祥魁，周晓喻

（长江大学体育学院，湖南 荆州 434023）

不同气质类型学生相同动作训练效果的研究
——以拉丁舞金牌伦巴规定动作为例

樊翠红，孔祥魁，周晓喻

（长江大学体育学院，湖南 荆州 434023）

1 引 言

素质教育从某种意义上来说是一种个性化的教育，是气质个性发展不可缺的重要因素。当我们去体育课上看课或者去训练场观看训练，就会看到有的学生或有的运动员他们展现出精力充沛、生气勃

勃；有的情绪激烈，激动而难以自制；有的人却比较冷静，沉默寡言，不露声色；有的人思维十分灵活，动作敏捷、善于适应；而另一些人则反应比较慢、不善应变等等这些都是气质的表现。现代研究表明，不同气质类型的人具有不同的注意力、感受性，不同的知觉广度。在体育舞蹈教学中，了解学生的气质类型显的十分必要的。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以长江大学体育学院体育舞蹈队学生相同动作训练效果为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法在调查研究的工作期间，通过手工收集和计算机检索，查阅了体育学、教育心理学、社会心理学、教育学、等有关的书籍，通过检索中国知网数据库、万方数据库等网站获得对本研究有价值的资料。

2.2.2 专家访谈法通过面对面和电话访谈方式，对体育舞蹈方面专家了解学生学习过程中所表现出气质特征。

2.2.3 量表测量法本文通过量表测量法测量长江大学体育舞蹈队40名学生的气质类型，采用的是我国著名心理学家陈会昌教授所编制的《气质类型量表》来测量。……