王艺兵，樊 罡

如何讲解体育游戏

王艺兵1，樊 罡2

（1.北京市海淀区二里沟中心小学，北京 100044；2.北京市海淀区翠微小学，北京 100036）

1 案例描述

笔者每节课的体育游戏能否顺利进行，笔者教师的讲解是非常关键的一环，笔者通过在工作中的不断摸索和实践，认为要讲解好体育游戏，让每位学生在游戏前都能清楚本次游戏的目的、方法、规则、练习次数、比赛方法等。

2 反思和分析

2.1 课前准备

在课前，教师应充分地理解整个游戏，并确定讲解时的重点和游戏的注意事项，以便学生能很快地理解和接受。

2.2 讲解位置的选择

教师讲解位置的选择应以使全体学生都能听清、看见示范动作为原则。例1：需要学生成纵队面对面站立的游戏（如“迎面接力”），教师应站在游戏场地的中间进行讲解（图1）。例2：需要学生面向同一方向站立的游戏（如“打靶比准”），教师应站在游戏的起点线侧前方适当距离讲解（图2）。例3：需要学生圆形队站立的游戏（如“打活动目标”），教师应使学生面对圆心，自己则站在距外沿2 ～ 4步处讲解（图3）。例4：需要学生成梯形队站立的游戏（如“障碍接力”），教师应站在梯形侧前方进行讲解（图4）。

2.3 讲解的顺序

讲解顺序为游戏的名称、游戏的方法、游戏的规则、游戏的要求，其中应特别注意讲清楚游戏的方法和规则，按照这样的顺序才能充分地表达出游戏的内容。

2.4 讲解的要求

讲解时教师的语言必须简明扼要，突出重点，教师要从容不迫，叙述流畅，准确地讲解游戏的全过程。

讲解低年级情境游戏时，应注意发掘教材思想性，要讲得生动、形象、引人入胜，有时还可以配上歌谣、口诀。……