孟佳娜，孙雪莲，云 健

(大连民族学院a.计算机科学与工程学院;b.理学院，辽宁 大连116605)

目前，我国科研合作活动的范围和规模不断发展和增长。美国社会学家Zuckerman［1］、科学计量学家Glanzel 和Czerwon 等［2］的研究结果表明，科研合作已成为科研研究成果增长和创新的强劲动力，科学研究中的合作关系日益成为影响科学发展的重要因素。社会网络分析是对社会网络的关系结构及其属性加以分析的一套规范和方法，主要分析的是不同社会单位(人、社区、群体、组织或国家等)所构成的社会关系的结构及其属性［3］。本文以大连民族大学理工类专业教师所发表的科研论文为例，对其合作网络进行可视化，并以社会网络分析方法为基础分析教师科研合作网络的学术合作现状和特点。

1 教师科研合作关系

研究作者之间的合作关系是研究科研合作现象的主要方法，合作关系的形式有很多种，例如项目合作、论文合作、实验合作等形式。其中科研论文合作是高校科研合作的重要形式，同时论文合作的数据也比较容易获取和统计。目前，国内外关于科研合作的研究重点主要集中在合作网络结构及其对于合作关系影响等方面。Leydesdorff 等人［4］比较了社会网络分析中的中心度、中介度和接近中心度三种指标在科研合作中的影响力，并且验证了中介度在寻求新的合作者中的作用。李文娟等［5］利用社会网络分析软件Ucinet 从中心性、子群、结构洞3 个角度研究了1998 -2011 年《中国图书馆学报》合著网络的特点。……