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高校实验课开展网络化考试的应用与探索

2015-02-16李文静刘婷婷

中国现代医生 2015年36期
关键词:实验学生

李文静 洪 博 张 杰 梁 鑫 刘婷婷 野 津 李 莉

齐齐哈尔医学院药学院,黑龙江齐齐哈尔161006

高校实验课开展网络化考试的应用与探索

李文静 洪 博 张 杰 梁 鑫 刘婷婷 野 津 李 莉▲

齐齐哈尔医学院药学院,黑龙江齐齐哈尔161006

目的对网络化考试在实验课中的应用进行探索。方法对我院2011级学生的药物分析综合实验课程采用网络化考试进行考核,同时采用座谈会法和调查问卷法进行评价。结果调查结果表明,84%以上学生认为网络化考试能有效遏制作弊、减少传统考试评分的人为因素及不确定性,77%以上学生认为网络化考试能激发他们对实验课的兴趣,90%以上学生认为高校实验课有必要开展网络化考试。结论本研究成功将网络化考试应用于实验课,并受到学生们的一致好评。网络化考试具有一定的推广价值,是未来发展的新趋势。

网络化考试;教学改革;发展趋势;实验课

药物分析综合实验是将分析化学实验和药物分析实验整合后成立的一门独立实验课程,其对培养学生的基本实验操作能力和创新能力具有重要意义[1]。目前,为更好地考核实验课程,许多高校都在寻找最有效的实验课考核方式,也都做过许多尝试,我校药物分析综合实验曾采用过理论结合实验操作双重考核的办法进行实验课期末考试,实验理论和实验操作考试主要采取抽签的方式进行,但是该考试方式存在一定的局限性,考生不能同步考试,只能分批考试,这种考试方式有可能导致试题及考点的泄露,这是不可避免的。……

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