徐海东

（朝阳师范高等专科学校，辽宁朝阳122000）

体育教学评价现状及改革趋势分析

徐海东

（朝阳师范高等专科学校，辽宁朝阳122000）

在学校的教学课目标中，体育教学评价为重要组成部分之一，通过体育教学评价，可归纳、总结体育教学的方式和内容，为学校体育课教学改革提供依据。为了更好对体育教学进行评价，应正视当前体育教学评价中存在的各种问题，明确体育教学评价的内涵、原则和策略等，以促进教学评价的科学性。

体育教学；教学评价；改革趋势；策略

引言

随着中国教育体制改革的深入推进，对教学评价理论的研究也越来越深入，取得了系列的研究成果，对于指导教学评价的开展具有重要的意义。体育教学评价是学校教学评价的有机组成部分之一，也是对体育教学成果的检验，应引起学校的重视。在当前的体育教学评价中还存在一系列的问题，比如认识上存在偏差、评价思想上的问题等等，制约着体育教学评价水平的提升[1]。本文主要是从教学评价改革趋势这一角度对该命题进行了探讨。

一、体育教学评价内容及原则

（一）体育教学评价内容

学校组织的各种实践活动，在活动开始前，教师预测并掌握教学活动中涉及到的关键环节和内容，进而更好贯彻和落实学校的教学任务，实现既定的教学目标。与此同时，教师也理应对学生的生活与学习有一定的了解与掌握，在教学活动中，调动学生的积极性，使其克服自身惰性[2]。……