刘根月

浅谈微课在中职英语课堂中的教学尝试

刘根月

随着中职英语课程改革的实施，新的教学手段层出不穷。英语作为一门缺少语言环境的学科，教师需要付出更多的艰辛，才能强化英语知识，提高学生运用英语的能力。微课在中职英语课堂中的教学尝试有利于创设语言学习的环境，学生可以通过对比、模仿、改编名著等方法，提高学生的课堂水平和学习英语的能力，从而促进学生学习成绩的提高。

微课；教学；教材分析；英语课堂

微课是指按照新课程标准，以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点而开展的教学活动的全过程。短小精悍的课程和快速的讲解是微课的基本特征。教师通过某个动态的视频或者写画结合的模式为学生讲解某个知识点，学生可以课后再次观看以加深这个知识点的理解。2015年上半年，笔者应国家教师培训的要求而参加的微课培训，在对教材内容进行讲解和对知识点进行归纳时，恰当地运用微课软件，取得了非常好的效果。微课属于一种新兴的教学模式，符合心理学中注意的稳定性一般在10分钟～20分钟的规律。

一、以模仿学习为主的教学方法

在课堂教学中，教师大部分用口头式的语言对学生进行课堂知识的讲解。就中职英语课堂而言，教师可以对某些抽象的知识采用录制视频的方式进行解释，这种以视频形式为主的微课形式可以在教学中经常使用。教师也可以根据全班同学的基础差异划分一些小组，学生通过小组讨论的形式对视频的的某些方面发表自己的看法，这种共同讨论、相互研究的学习方法有利于培养学生的团队精神，提高学生分析问题的能力。……