韩翠霞

基于现代媒体的医学院EGP和ESP课程关系调查研究

韩翠霞

现代媒体的发展给医学院的公共基础英语部分（EGP）与专业英语部分（ESP）的教学带来了极大的改变。通过对医学院EGP与ESP课程在现代媒体背景下的实地调查研究，对教学效果、师生心理等方面进行分析，提出基于现代媒体的医学院EGP与ESP课程的教学启示。

现代媒体；多媒体；EGP与ESP

当前，时代和社会的发展对于“医学+英语”的复合型高级人才有了越来越大的需求。但是目前在医学院校的英语教学中，却往往只注重基础英语，并没有关注针对学生专业医学英语能力的ESP课程。而现代媒体的发展，不仅仅是从教学手段上，还从教学思维上给医学院校的EGP和ESP课程带来了革新。

一、研究背景

随着经济全球化趋势的加强，高校学生英语总体水平的要求在不断地提高。从医学发展的角度来说，与国际接轨是必然趋势。英语作为国际医学界的通用性语言，在各种会议、报告、论文发表及文献查阅上都具有非常重要的意义，没有较好的专业医学英语水平，便无法从更加广泛的角度去汲取知识和信息，做到与国际医学的发展共同进步。

目前，大学英语相关课程仍然是各大高校的必修课程，且作为一项重要的能力考查。在目前医学院校的英语课程体系中，主要分为两个部分。一部分是公共基础英语部分（English for purpose，简称为EGP），另一部分是专门用途英语部分（English for special purpose，简称为ESP），也就是医学院校中的医学英语部分。EGP的学习是帮助学生具备基本的英语语言能力，着重于大众层面的交流，而ESP的学习则更加具有针对性和专业性。……