李淑莲

（吉林松花江中学，吉林　吉林　132000）

对联教学浅谈

李淑莲

（吉林松花江中学，吉林吉林132000）

在语文教学中，语文教师应该认识到对联教学是一个将古典文学与现代文化沟通的很好的桥梁，也是训练学生驾驭语言文字能力的一个好的途径。对联能力的提高是一种语文能力的提高，它对于学生表达能力、作文能力的提高有重要的影响。学生语言锤炼能力的培养应该在语文教学中一以贯之，想要提高学生的属对能力，应该将其作为一种长期的语文活动坚持下去。

初中语文；对联教学；属对能力；语文能力

对联试题是课改后新创造的题型，是结合综合性学习来考查积累与运用。对联试题注重与现实生活的联系，注重与综合性学习实践活动相结合，着眼于学以致用。近年来对联题型也成为我省中考语文试卷的一个考查亮点。它既可以考查学生的对联知识、语法知识，考查语文实践活动，又能考查学生的情感态度和价值观。对联教学就是要交给学生对联的方法和技巧，使之形成一种能力，使学生轻松地应对中考试卷中对联这种题型的考查，也要通过对联训练提高学生的语文素养和语文能力。语文教师应该认识到对联教学是一个将古典文学与现代文化沟通的很好的桥梁，也是训练学生驾驭语言文字能力的绝好的途径。

对联教学作为语文教材中的新鲜血液，其教学缺乏系统性和可操作性。属对教学安排在长春版七年级作文教学中，人教版八年级下册中也有所提及。……