宋明浩　崔今兰

（延边第一中学，吉林　延吉　133000） （延吉市第二高级中学，吉林　延吉　133000）

如何让高中英语课堂教学充满趣味性

宋明浩崔今兰

（延边第一中学，吉林延吉133000） （延吉市第二高级中学，吉林延吉133000）

兴趣是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生参与教学中得到乐趣。英语课堂教学是一门艺术， 英语教师应把培养学生的学习兴趣摆在教学的首位，从而达到高效课堂的教学效果。教育家第斯多惠说过：“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”，因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容，巧妙地运用各种教学技巧，使英语教学充满趣味性。

高效课堂；趣味教学；兴趣；游戏；多彩

目前，高中英语教学课堂教学任务重。因而，如何在40或45分钟内使课堂教学达到新课改要求，并取得良好的教学效果，就成为教师所关注的一个重要问题。高效的课堂教学，是指通过教师的引领和学生积极主动地学习，师生共同解决重点难点问题，高效率、高质量的完成教学任务。朝鲜族学生学习英语相对于汉校学生比较辛苦，学生们的汉语水平较差，加之教师上英语语法课等是用汉语授课，学生的理解能力相对较差，有时不得不用朝鲜语解释。因此教师的教学也有一定的难度.在这种情形下如何促成高效课堂，其一，高一英语第一节课——称之为“洗脑”课，分析对比初高中教材的内容，分析朝汉校学生的学习特点；使学生明确学习英语的动机与目标，从英语的世界性意义谈及到大学生面临的四级考试，乃至雅士托福等，从而解决学生上课睡觉的问题，为听好课奠定基础。……