金雪花

（延边第一高级中学，吉林　延吉　133000）

浅谈说明文教学中多媒体的运用

金雪花

（延边第一高级中学，吉林延吉133000）

多媒体教学手段在说明文教学中占有多种优势。在说明文教学中多媒体手段的介入让说明文教学变得更为精彩，能够激发学生对所学内容的兴趣，使得说明文教学的课堂教学效率和教学效果有很大提高。

说明文文体特征；多媒体运用；教学实践

伴随现代电子技术的不断进步，在传统教学模式的原有基础上发展起来的运用电影、投影仪、摄影机、电脑等现代多媒体手段的教学大受欢迎，已成为教学手段的主流，并在教学领域的各个学科都得到了广泛的应用。当然由于各学科特点不同，在具体操作过程中效果也不尽相同。在汉语学科的说明文教学中现代多媒体手段也同样具有发挥其长处的用武之地。

一、多媒体手段在说明文教学中的优势

1.“转化”微观世界与宏观世界

这里所说的转化，只是语意上的借用，实质是观察方式的变化。即把微观世界中那些不易为人们肉眼所观察到的现象转变为我们可以很容易看到的情形。举例说，显微镜下面的世界不是人人所熟知的，肉眼看不到的细菌无时不在我们身边。对于这些只有科学家才能有机会看到的现象，我们如果把它制成影像播放出来，让学生亲眼看看什么是细菌，什么是细胞，这必然是老师语言讲解永远无法超越的。《桥梁远景图》一文中作者对桥梁建筑的发展远景做了一番科学的描述。……