何哲群

（湖南民族职业学院，湖南岳阳 414000）

项目教学法在高职“大学语文”课堂的应用
——以《雪花的快乐》教学为例

何哲群

（湖南民族职业学院，湖南岳阳 414000）

高职“大学语文”课程是以人文素质教育为核心，培养学生职业素养与人文精神的一门公共基础课。传统的教学模式和教学方法已不能适应高职“大学语文”的教学。项目教学法是当前新型的一种教学模式，它主要通过实施一个个项目进行教学，其主要过程大致包括“创设情境--确定项目--自主探索与协作学习——效果评价”等环节。

高职“大学语文”；项目教学法；课堂教学

高职“大学语文”课程是以人文素质教育为核心，培养学生人文精神和职业素养的一门公共基础课[1]。通过学习这门课程，夯实学生的语文基础知识和语文能力，培养人文精神，增进文化修养，进一步提高大学生人文素质，为实现专业人才培养目标服务。基于这样的课程定位，大学语文教师必须与时俱进，改变目前传统的教学模式和教学方法。据笔者调查，目前高职“大学语文”课堂大多沿用传统的中学教学模式，课堂上主要强调知识和思想的灌输。许多高职院校里《大学语文》成了可开可不开的课程，一些系部甚至拒开《大学语文》课。因此，有必要对《大学语文》进行课程教学方法的改革，采取灵活多变的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让每位学生都从丰富的教学内容与形式中受益。基于此，笔者进行了项目教学法的教学尝试。……