江 萍

作者信息：336000，江西宜春，江西省宜春职业技术学院

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慕课是一种新兴的开放的网络在线课程，“风暴”掀起于2011年的秋天，《纽约时报》把2012年称为“慕课元年”（赵巍巍、袁媛 2015）。作为最具影响力的慕课平台三巨头之一的Coursera和edX均已进入中国，预示着新的教学趋势，对以教师和课件为主导的传统英语教学课堂带来冲击，挑战和机遇并存。

一、简述慕课及其发展现状

（一）慕课简介

慕课又称MOOCs，简称MOOC（M-Massive，O-Open，O-Online，C-Course），意为大规模在线开放课程。不同于传统课程，MOOCs课程以兴趣为导向，只要你想进入学习，只需要通过邮箱注册就可以参与到免费开放的在线课程学习中去，而且课程参与人数和课程数量没有限制，形式灵活、自由，不受时间和空间的限制。慕课自提出以来，就引起了全球范围内的高等教育变革。

（二）慕课发展现状

慕课作为大规模的开放性在线课程，不单针对在校学生，而是任何一个有兴趣、想学习的人都可以参与进来，但必须得依靠网络，利用电脑或手机等移动设备进行资料获取和在线学习（李兰 2014）。

慕课的发展引发了一场慕课平台的建设热潮，世界各大名校纷纷加入其中，最著名的是由美国斯坦福大学开创的Coursera和Udacity、哈佛大学与麻省理工大学联手创建的edX等三大平台巨头。截止2013年，Coursera的在线课程已达到549门，有超过565万人在Coursera上注册学习；edX拥有101门在线课程和超过130万的注册人数；Udacity有33门在线课程，注册人数达160万。2013年的1月和4月，香港中文大学、科技大学也先后加入了Coursera平台；5月，北大、清华等6所亚洲大学加入edX平台；……