●年度报告

幼儿园课程研究热点透视——基于2011～2013年研究文献的分析/王春燕等 ……1、2.1

2011～2013年我国学前儿童数学教育相关研究年度报告/赵振国等…………………………………………………………………4.3

学前儿童社会性发展与教育研究年度报告——基于2011～2013年的文献分析/洪秀敏等 …………10.8

2011～2013年我国学前儿童语言发展与教育研究年度报告/郑 荔等………………………………………………………12.3

●热点聚焦

幼儿园园长的三种角色与六项专业职责——对《幼儿园园长专业标准》内容框架的解读/王小英…10.3

教育领导专业化背景下的《幼儿园园长专业标准》/秦金亮…11.3

●争鸣

有关中文识字的脑科学研究最新进展及其启示/李 辉等…11.10

脑科学研究最新进展及其对幼儿写字教育的启示/王晶颖等…………………………………………………………………12.8

●理论前沿

关系的转变和建构：研究者与儿童/王 艳等…………………5.3

中国学前教育政策的转型及未来走向/王海英 ………………6.3

3D打印技术与儿童玩具制造/郭力平等 ……………………7、8.3

●课题研究

与其他领域整合的美术教育活动及其设计/唐松梅等……1、2.30

单独科目的美术教育活动及其设计/刘丽玲等……………1、2.33

区域中的美术教育活动及其设计/李 敏等 …………………3.3

社区、自然情境中的美术教育活动及其设计/王 茜等………3.6

亲子园的美术教育活动及其设计/陈 凤等…………………4.10

论幼儿园发展的整体建构模式/陈如平 ………………………9.3

幼儿园品牌创建的整体设计思路与发展重点/刘占兰 ………9.7

园长和教师在幼儿园品牌创建中的职责和作用/易凌云……9.11

幼儿园品牌评价的标准、方法及目的/高丙成 ………………9.15

●课程与教学

幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索/陈佳艺等 …1、2.7

幼儿角色游戏中的教师角色批判与重建/方