庞加茂

(天津海运职业学院，天津 300350)

浅析航海院校轮机专业学生职业精神教育*

庞加茂

(天津海运职业学院，天津 300350)

本文主要针对轮机教学中的精神层面进行研究，提出轮机精神的概念，从校园文化谈起，叙述轮机精神的起源、轮机精神在教学中、社会上的应用。探讨轮机教学中轮机精神建设的重要性，及意义所在。

轮机；轮机精神；准军事化管理

一、引言

轮机一词，来源于明轮，又可称作明轮推进器，是船舶的推进工具的一种。其原理是利用明轮转动的同时，靠叶片的拨水来推动船舶前进。明轮作为推进器较桨、橹等作为推进器具有先进性，但结构笨重、推进效率低，尤其是遇到风浪后具有高的危险性。后来逐渐被螺旋桨代替，但轮机一词却被沿用至今。后人对轮机一词赋予了新的含义：狭义上指是船舶动力装置的总称，广义上是让船舶正常运行及船上机舱人员的总成。在现代化的航海教学中，轮机专业和航海专业中有所区别，航海船员分成甲板部成员和机舱部成员，轮机专业从业人员特指从事于机舱部，对机械设备进行维护修理保证船舶的正常航运的人员。本文所讲述的轮机即是轮机专业的从业人员。本文提出轮机精神的概念，介绍了轮机精神的定义与来源，并探讨了轮机精神在教学中的应用，在社会实践中的应用，探讨轮机精神的意义所在，并得出教学中应该如何培养轮机精神。

二、轮机精神的内涵

毛主席有句名言：“人是要有点精神的”。……