曹炳霞

(郑州大学图书馆，河南郑州 450001)



读书感悟互分享 情景演绎更出彩*
——以郑州大学图书馆开展读书交流会系列活动为例

曹炳霞

(郑州大学图书馆，河南郑州 450001)

阅读推广；读书交流会；读者需求；情景演绎

通过郑州大学图书馆对开展读书交流会方式的探索，分析随意交流型、深度交流型、情景演绎型等三种交流方式的利弊，重点探讨情景演绎型读书交流会的运作过程，认为读书交流活动要坚持常规化与创新并举，充分挖掘读者资源，让大学生成为举办读书交流活动的主体，找准切入点，吸引学生的注意力。

图书馆举办读书交流会，可为爱好阅读的读者提供一个交流思想的平台。美国联机图书馆中心的研究显示，最受读者欢迎的方式是在图书馆与他人分享阅读经验和体会[1]。最近几年，郑州大学图书馆每年举办多场读书交流会，通过不断探索，形成了多样化的读书交流模式。在读书交流活动中加入情景剧表演、影音资料播放等元素使得活动更加轻松有趣，更能激起学生参加读书交流的兴趣。

1 读书交流会方式的探索

读书交流作为图书馆阅读推广的一种方式，广受同仁欢迎，在各个图书馆开展的阅读活动中，读书交流必占有一席之地。郑州大学图书馆通过组织读书交流会，先后探索了三种方式。①随意交流型。这种读书交流会在前期通过宣传媒体发布一个交流主题，在交流会现场由主持人引导同学们进行交流。这种随意交流的模式组织起来很简单，对组织者没有什么负担，但弊端也很明显。……