吴海华

(武汉轻工大学图书馆，湖北武汉 430023)



慕课环境下高校图书馆的角色定位及创新服务

吴海华

(武汉轻工大学图书馆，湖北武汉 430023)

慕课；高校图书馆；创新服务

作为一种新型的网络教学方式和教育技术，慕课在对教育本身产生广泛而深刻影响的同时，也给图书馆服务带来了巨大的挑战。文章对慕课环境下高校图书馆如何进行角色定位、如何开展创新服务进行了探讨。

1 慕课的概况

慕课，是英文“MOOCs”的中文名，本意是“大规模的网络开放课程”(Massive Open Online Course)。其最早由常青藤大学联盟的教授发起，随后很多线上教育机构相继加入，并且逐渐形成了全球范围的学习机构，为教育活动的开展创造了更多学习的途径和方法。慕课现已成功地进入到中国网络教育中，并快速受到民众的关注和欢迎，掀起了一股学习热潮。2013年是中国MOOC的启动年，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等大批高校相继加入MOOC阵营，提供百余种在线开放课程，推动了国内慕课的发展。慕课网路资源的形成，打破了各个高校之间的壁垒，也为很多普通人创造了进入到高校学习的机会，使更多的人可以享受到优质的教育资源。慕课自诞生之日就将社交网络和在线资源巧妙地进行了整合，使学习者可以免费地获取名校的教学与学习资源，为学生提供了各种交互性社区，建立了交互参与机制。可以说，慕课教育模式的广泛开展，改变了传统意义上的高等教育模式，并且促进了传统教育的飞跃。……