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基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式的建构与实践①

2015-02-13甘彩虹

延边教育学院学报 2015年1期
关键词:说明文多媒体高职

甘彩虹

(广东机电职业技术学院外语商务学院,广东 广州 510515)

基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式的建构与实践①

甘彩虹

(广东机电职业技术学院外语商务学院,广东广州510515)

在高职英语翻译教学中,采用思辨法,以诺德的“工具翻译”思想为基础,结合高职英语翻译教学的特点,运用曾昭涛(2010)“初级工具翻译”理念,可以有效建构一套适合高职英语专业学生的英语翻译教学模式。采用实验法,考察新旧两种教学模式实施后的实际效果与差异,结果表明,新教学模式在高职学生的主观评定效果和考试成绩两方面均优于传统的教学模式。基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式具有一定的实践效果。

高职英语;翻译论;教学模式;建构;实践

伴随现代电子技术的不断进步,在传统教学模式的原有基础上发展起来的运用电影、投影仪、摄影机、电脑等现代多媒体手段的教学大受欢迎,已成为教学手段的主流,并在教学领域的各个学科都得到了广泛的应用。当然由于各学科特点不同,在具体操作过程中效果也不尽相同。在汉语学科的说明文教学中现代多媒体手段也同样具有发挥其长处的用武之地。

一、多媒体手段在说明文教学中的优势

(一)“转化”微观世界与宏观世界

这里所说的转化,只是语意上的借用,实质是观察方式的变化。即把微观世界中那些不易为人们肉眼所观察到的现象转变为我们可以很容易看到的情形。……

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