魏一媚

（浙江旅游职业学院社科部，浙江杭州311231）

对大学人文素质课课堂教学模式创新的探究

魏一媚

（浙江旅游职业学院社科部，浙江杭州311231）

将再次呼吁加强大学生人文素质教育的重要性，同时针对此课的具体情况与特征，探索研究一些既实用又富有创新性的课堂教学模式，以期使人文素质课的效能在有限的教学时间里能够达到最大化。

大学生；人文素质教育；课堂教学；创新模式

关于素质教育，在上世纪80年代就提出来了，并且经过教育界一代又一代人的不懈努力，有识之士在理论层面早已达成了一定的共识——要加强大学生人文素质的教育，然在实际的教育过程中，特别是高职教育中，仍需进一步强调与努力，故本文在继续呼吁加强大学生人文素质教育重要性的同时，对其课堂教学模式的创新，将进行一番探究与总结。

1 大学生人文素质教育仍需加强

关于素质教育重要性的口号已经喊了30年了，上级有关部门也是不断地发文发指示，三令五申地强调又强调，远的就不说了，近期的有教育部在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）中明确指出：“完善人才培养质量标准体系。全面实施素质教育，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。建立健全符合国情的人才培养质量标准体系，落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求。……