徐爱春

浅谈小学英语课外阅读的指导策略

徐爱春

课外阅读是拓展英语学习广度的重要途径，让小学生积极阅读英语课外读物，不但可以加快语言知识的吸收速度，同时能够有效加深学生对英语知识的理解程度。在小学英语教学中科学地指导学生阅读英语课外读物，能有效提高小学生的课外阅读能力。

课外阅读；小学英语；指导策略

课外阅读具有促进小学生积极学习英语知识的作用，指导小学生有效阅读英语课外读物是课堂教学的重要任务。小学英语教师应注意在课外阅读教学中指导学生学会延伸课堂中学习到的单词、语法等，并学会在课外阅读过程中深入理解英语知识及培养英语应用能力（薛安琦 2015）。在指导课外阅读的过程中教师应充分激起学生学习英语的热情，让学生在课外阅读中感受学习英语知识的乐趣、英语篇章所具有的魅力，促使学生养成课外阅读的习惯，为以后的英语学习打下坚实的基础。

一、科学选择阅读材料，打开课外阅读天地

科学选择阅读材料是阅读指导教学的第一步，教师需要在课堂中帮助及指导学生选择书籍。在选择阅读材料时，应保证小学生能够读懂，同时应具有一定的趣味性，让学生在课外阅读中接触地道的英语，了解外国文化；同时为学生打开课外阅读天地，让学生在英语知识中尽情遨游，增强学生课外阅读的兴趣。针对小学生的认知特点，在教学中可以选择英语绘本作为课外阅读材料（刘璐璐、张海燕 2015）。……