朴香春（吉林广播电视大学延边分校，吉林　延吉　133001）



母语文化的迁移与英语词汇教学

朴香春
（吉林广播电视大学延边分校，吉林延吉133001）

摘要：人们在外语学习过程中，母语很容易对学习效果造成影响，这种影响集中体现在迁移上面，这种迁移分为正迁移与负迁移。本文对几种负迁移影响词汇教学的作用进行了介绍和分析，希望通过这种分析能够在学习过程中克服干扰，将负迁移降到最低，同时还对两种语言具有的异同点进行分析，希望可以增强正迁移，让正迁移在词汇教学中起到更大的作用，使得学习效果更加理想。

关键词：母语迁移；英语词汇教学；正迁移；负迁移

我们在学习外语过程中，母语必然会对学习者造成一定的影响，这是非常普遍的一种现象，有时候给我们的学习带来负面影响，有时候又带来正面影响，这种现象正在受到学术界的重视，母语对外语学习造成的影响我们称之为“母语迁移”现象。语言迁移在学习外语过程中经常出现，那么语言迁移是如何产生的呢？一些语言学专家经过研究发现，语言迁移其实属于一种心理过程，在学习外语的过程中，很容易会用母语的知识发展或使用其中介语。从这个角度来看，中介语体系属于母语体系和外语语体系间的连续体，中介语与外语越接近，母语的负迁移就越小，那么学习效果越理想；如果中介语和外语差异越大，那么负迁移就越大，学习起来就越困难。按照教育心理学的原理，母语因为和外语相似成分对学习外语造成有益的影响叫做正迁移（positive tra nsfer）；……