赵宇飞

多元文化视野下中职生音乐审美心理的培养探讨

赵宇飞

（长兴教师进修学院，浙江 长兴 313100）

随着社会多元文化的不断交流，多元音乐文化也开始出现在人们的视野中，但是对于学生，特别是中职生，多元音乐文化的冲击会使得中职生对各种音乐文化的鉴赏、审美、甄别出现误区，因此培养中职生正确的音乐审美心理是极其重要的。本文主要从多元音乐文化教育的意义出发，分析当前影响中职生音乐审美心理的因素，并提出有效的培养措施，以期对以后的研究者有一定的借鉴意义。

多元文化；中职生；音乐审美心理；培养策略

在多元文化的视野下怎样去培养中职生正确的音乐审美心理是当前中职生音乐教育的重难点，只有正确的音乐审美心理才能有效的利用多元音乐文化不断的提高自己的音乐鉴赏水平、音乐甄别水平与音乐审美水平。但是，当前我国的中职生音乐教育系统对学生的音乐审美心理的培养处于一个空白的状态，这对于中职生的音乐素养的提高是一个严重的瓶颈。

1 培养中职生音乐审美心理的意义

1.1 能够丰富学生的音乐审美感知觉

音乐的感知觉是指对音乐音响的感知，在音乐审美心理结构中，它是处于一个最基本也是最重要的因素，因为如果没有对音乐音响的基本感知觉，就谈不上对音乐的审美体验。在多元文化的社会环境下，提高丰富学生的音乐审美感知觉，就能够对不同文化的音乐、不同民族的音乐、不同风格的音乐进行最基本的感知与感悟。……