王 欣 王 平



浅淡写作的生活积累和阅读积累

王 欣 王 平

（敦化市翰章乡学校，吉林 敦化 133700）

荀子有：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”的名言，朱熹亦有：“圣贤之学，非造次有成，须在积累。”的说法，都道明了积累对于做学问和写作的重要性。积薄而为厚，积少而为多，厚积而薄发。《语文新课程标准》要求学生在写作中积累丰富而真实的材料，学生只要能在老师的指导下广泛阅读，走进生活，就一定能获得丰厚坚实的积累，使写作妙笔生花，熠熠生辉。

写作；生活积累；文学积累

语文教学无论进行怎样的改革，它所进行的两大中心内容是不会变的，即阅读与写作，阅读与写作能力的提高不仅直接影响学生的中考语文成绩，更是学生语文素养的形成与提高的重要渠道。《新课程标准》关于学生语文素养的内容特别提到了积累丰富的语言、重视语感的培养和思维的发展，使他们的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力能够适应实际的需要。其中，阅读能力与写作能力的提高是相辅相成的，相互促进的。特别是阅读积累以及生活积累对于学生写作能力的提高起着举足轻重的作用。

一、生活积累

生活是写作的源泉，千姿百态的社会生活与色彩纷呈的自然环境、社会环境是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。客观存在的自然万物与丰富生活的种种特色，只有靠观察才能发现、了解并积累，才能逐渐形成写作的题材与素材。……