张殿尉，刘佳

1.2.河北外国语职业学院，河北秦皇岛066311

论地市应用型技术本科教育发展策略

张殿尉1，刘佳2

1.2.河北外国语职业学院，河北秦皇岛066311

应用型技术本科教育是社会经济发展和高等教育结构类型调整的必然结果。面对地市经济、科技的发展和教育内外部形势的变化，要求地市在办学主体的选择、法规制度的建立和融资渠道的拓展等方面采取有效策略，合理调整本科教育和高等职业教育结构类型，发展应用型技术本科教育。

地市；应用型技术本科教育；发展策略

在2014年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕表示，中国现有2500多所高等院校，其中本科院校和高职院校各占半壁江山。而今后改革的重点是将1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校逐步转型升级为应用型技术本科院校。届时，我国将有1600—1700多所以职业技术教育为核心的院校，其比重将从现有的55%提高到70%—80%。在培养模式上，这些院校将淡化学科，强化专业，培养高层次的技术技能型人才。地市经济、科技的持续发展和经济结构、产业结构的不断调整，首先需要大量的一线工作人员，而这些工作人员既需要掌握比较全面的专业理论知识，又需要掌握高新技术和先进设备的操作技能，普通本科院校难以完成对这类人才的培养；其次需要学历层次较高、专业知识结构具有学科交叉性的复合型人才，普通高职高专院校也达不到这样的人才培养规格。面对地市经济、科技的发展和教育内外部形势的变化，要求我国的本科教育和高等职业教育结构类型必须调整，发展应用型技术本科教育。……