陈广山

辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052

论实践教育资源配置策略与保障机制
——基于产业结构调整升级期对职业教育需求的分析

陈广山

辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052

产业结构调整升级对职业教育的人才培养提出了新的要求，职业教育必须以产业结构调整升级为契机调整发展方式，以市场人力资源需求为导向改革人才培养的模式，提高服务地方经济和社会发展的能力。目前，职业教育正处于关键的转型期，适应产业结构调整升级需要的职业教育正面临着大量实践教学资源短缺的困境。因此，必须采取相应的策略和有效地保障机制，以此适应产业结构调整的升级需要。

产业结构调整；实践教育；资源配置；策略；保障机制

一、引言

2014年5月，习近平总书记在河南考察时首次以“新常态”描述了新周期中的中国经济，新常态就是指由过去的状态向一种新的相对稳定的常态转变，是一个全面、持久、深刻变化的时期，从产业结构来看则是一个调整升级的优化过程。这个过程对职业教育人才的培养提出了新的挑战，职业教育只有积极推进与地方产业集群职业实践能力的对接，才能增强社会服务能力。

二、实践教育资源短缺是产业结构调整升级期的常态

调整升级使产业结构优化，新兴产业快速发展，技术自主创新，服务业高附加值化，这些变化对职业院校的教学内容、教学过程等将会产生深刻的影响，特别是实践资源将长期处于短缺状态。……