黄　盈

天津商务职业学院，天津300350

国际教育质量标准的特点与发展趋势

黄盈

天津商务职业学院，天津300350

21世纪，教育进入了以提高质量为基准的时代，提高教育质量标准化已成为国际范围教育改革日益关注的课题。目前，国际教育质量标准已具有多元化与多样化的内容与形态并存、完善的政府立法保障实施机制的特点，并呈现出日益成为关注焦点、进一步加强标准的国际化合作、建立统一人才培养标准的区域框架并促进终身教育发展的趋势。

教育质量标准；趋势；特点

一、教育质量标准的含义

教育质量，从广义上讲是学生的素质发展的水平；从狭义上讲，是指学生的学业水平。教育质量，反映出教育满足社会需要的程度，促进人的全面发展，是贯彻国家教育方针目的的结果体现；它决定了学生在社会发展中是否发挥积极作用，以及学习收获的多少。教育质量标准，是衡量各级各类学校的培养目标和教育目的的准绳。前者规定受培养者的具体质量要求，是衡量人才是否合格的质量规格；后者规定受培养者的一般质量要求，是教育的根本质量要求。

二、国际教育质量标准的主要特点

（一）多元化与多样化的内容与形态并存

1.联合国教科文组织：以学习者为核心的全民教育质量标准

2005年，联合国教科文组织提出了《全民教育全球监测报告：教育质量势在必行》。该报告提出了全民教育质量标准的整体框架，系统论述了教育质量的问题。……