李健伟　刘亚萍

浅谈高考英语听力题的解题策略

李健伟刘亚萍

【摘要】语言学习的最终目的是运用语言进行交流（communication），即听、说、读、写的过程，然而，要能够进行口头交流，首先要能准确获取对方所表达的信息，也就是说，首先要听懂对方的话。可见，听（listening）在语言学习中占有重要的地位，这就是高考英语为什么那么重视听力考试的原因所在。高考英语听力分值为30分，占全卷分数的20%，每一位高中英语教师都极为重视，都在不断地探索、研究提高学生听力能力的途径和方法。

【关键词】语言学习；听力；考试；策略

一、抓住考前5分钟阅读听力材料及选项，对所听话题进行合理地预测

良好的应试习惯是得分的关键。教师要教学生养成拿到考题后马上进入听力准备的习惯，通过阅读听力材料的题干和选项，学生应具备猜测出部分对话或独白的话题的能力，如：

例1：How much should the man pay?

A. 30 dollars.

B. 54 dollars.

C. 60 dollars.

该考题应该是考查购物。听力材料中会出现大量购物语言如：What can I do for you? Can I help you? I’m looking for... I want to buy...，What size/What color do you like? I’ll give you a 20 percent discount if you buy 2.这样，学生就明白在听的时候要做必要的数字记录，在答题时进行简单计算去获得答案。

例2：What’s the matter with the man?

A. He had a headache.

B. He had a stomache.

C. He had his leg injured.

该考题应该是考查看病就医，听力材料中会出现就医用语，如：What’s the matter with you?/What can I do for you? I don’t feel very well，Take these medicine three times a day. You’d better drink more water and have a good rest at home.等。

例3：（1）What’s the speaker?

A. A teacher.

B. A guide.

C. A tourist.

（2）How long will it take them to get to the Tiananmen Square?

A. Half an hour.

B. Forty-five minutes.

C. An hour.

（3）When will they begin to visit Beihai Park?

A. 2：00 pm.

B. 3：00pm.

C. 6：00pm.

（4）Where will they have dinner?

A. In their hotel.

B. At a restaurant.

C. On their way to their hotel.

读完例3之后，学生应该能够猜测出该独白是一位导游在对游客介绍日程安排，从而有倾向性地关注事件发生的地点、人物、事件。

归纳起来，如果一份高考试卷中学生通过预读能把握住4~5题的话题，将会使听的过程变得更轻松。

二、充分利用间隔时间阅读即将听的听力题干和答案，不浪费时间

在听力教学过程中我发现，有些学生在听套题的过程中，总是在等待对话和独白的开始，不会充分利用间隙时间去听。……