谢佳辉

高职院校英语教师专业发展的局限性及可行性途径分析

谢佳辉

【摘要】高职院校英语教师专业发展直接影响着我国高等职业院校英语教育的发展。师资发展存在的局限性与师资来源的背景有密切关系。本文从高职院校英语教师的教育背景分析入手，着重探讨了高等职业院校英语教师专业发展的局限性及其发展的可行性途径。

【关键词】英语教师；专业发展；师资局限性；可行性途径

近年来，随着经济全球化的发展与网络在各个领域的国际化应用，英语作为一门沟通交流的语言工具，充分体现了它的国际性作用，英语语言的应用在各行各业越来越广泛（Richards 1990）。我国高等职业院校的教育偏重于培养高等技术应用性人才。在行业院校国际化专业的发展完善过程中英语语言教育的作用不可小觑。英语教师的专业发展是教育中一个重要的环节。本文将从高职院校英语教师的教育背景及局限性出发，探讨英语教师专业发展的可行性途径。

一、我国高职院校英语教师的教育背景分析

行业类高职院校专业英语师资队伍的建设是专业英语教学中重要的环节。专业英语教师队伍的建立、扩充和发展影响着授课水平的高低和学生的成果输出。何东在关于我国高校教师师资队伍结构调查中发现当前大学英语教师的队伍具有年轻化、低职称、年龄结构不均衡的特点（何东等2010）。这些特点与师资来源有密切关系。

（一）高……