李锡褛

如何提高中学生的英语写作能力

李锡褛

【摘要】学生英语写作能力的发展既是我国英语教育的重点也是弱点，影响学生写作能力的外在因素包括教师的教学方式和语言环境与文化背景等，影响学生写作能力的内在因素包括学习者的知识水平、心理因素、思维习惯以及写作习惯等。本文从影响中学生英语写作能力的外在因素和内在因素出发，结合教学实践提出一些相应的解决对策。

【关键词】写作能力；外在因素；内在因素；对策

一、引言

《义务教育英语课程标准》要求中学生掌握听、说、读、写四种基本技能（教育部2011）。“写”是全面考查学生在英语学习中的词汇、语法掌握情况以及遣词造句、段落组织及英语素养等方面的能力（戴芬芳2014）。中学生学习英语要掌握这一项基本技能，就要有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力和表达能力。教师怎样帮助学生掌握这一技能呢？笔者从影响中学生英语写作能力的外在因素和内在因素进行分析，并结合教学实践提出一些相应的解决对策。

二、影响中学生英语写作能力的因素

影响中学生英语写作能力的因素有多方面，这些因素大致可分为外在因素和内在因素。

（一）外在因素

影响中学生英语写作能力的外在因素有很多，这里主要分析教师的教学方式、语言环境与文化背景。

1.教师的教学方式

有些英语教师在平常教学中不太重视对学生写作能力的培养，对作文大多要求在80词左右，表达无大误即可；……