王立贤

浅谈英语教学中趣味教学的应用

王立贤

【摘要】兴趣是最好的老师。培养学生的英语学习兴趣是英语教师的首要教学任务。教师在教学时要结合学生的学习和心理特点，给学生创造一个轻松、愉快、民主、和谐的课堂氛围，灵活运用不同的教学方法，不断增加授课的趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，提高学习效率，从而提高英语课堂的教学效果和学生的英语水平。

【关键词】趣味教学；英语教学；学习效率

一、英语教学的现状

我国从20世纪60年代末逐步在全国范围内普及英语教学。50多年来，英语教学取得了丰硕的成果。随着国际交流的不断增强，以及中国社会的不断进步，英语逐渐取得重要的地位，成为中国人走出国门、走向世界的重要工具，引起全国教育界的高度重视，但是我国目前的英语教学现状却不容乐观。从小学阶段至初中、高中乃至一大部分普通高等院校的英语教学，课堂上依然是教师为主体，学生被动学习，压制了学生学习的主动性；课堂上反复的英语单词、语法、课文练习过于枯燥，使一部分学生对英语学科产生了厌学心理，久而久之，学生失去了学习英语的兴趣（徐晓晴2007）。

因此，在英语教学中，我们要改变教学方法，激发学生学习英语的兴趣，让学生积极主动地学习，这是优化课堂教学的关键。

二、进行英语趣味教学的依据

（一）符合学生的生理规律

儿童期、少年期是人类学习语言的黄金时期。儿……