朱平

（江苏工程职业技术学院，江苏南通 226007）

高职院校多校区办学模式下学生干部队伍建设的思考

朱平

（江苏工程职业技术学院，江苏南通 226007）

随着高等职业教育的不断发展，多校区办学模式成为我国高等教育体制改革和高等教育大众化发展的必然产物，多校区办学给高职院校发展带来了广阔的前景，但也对学生管理工作带来了冲击，其中最明显的冲击就是学生干部队伍建设。文章从当前多校区学生干部队伍存在的问题着手，对改进多校区模式下学生干部队伍建设工作进行思考，以期充分发挥学生干部作用为学生管理工作助力。

多校区；学生干部；队伍建设

1 多校区模式下加强学生干部队伍建设的意义

多校区模式下，更需要培养学生“自我管理、自我教育、自我发展”的能力，而这种能力的培养和发挥需要有一个领头羊，这个领头羊就是学生干部队伍。因此，在多校区管理模式下，加强学生干部队伍建设，提升学生干部能力，促进学生干部主动参与学生管理具有非常重要的意义。

1.1 有利于多校区不同年级、不同专业学生的融合

学生干部队伍是高校学生思想政治教育工作的重要力量，在多校区模式下，学生的分布往往是根据年级或者专业择校，与传统一个校区的学生特点有很大变化，为此加强多校区模式下学生干部队伍建设十分重要。

1.2 有利于新老校区校园文化的建设

多校区模式下，新校区的优势在于硬件环境相对较好，资源配置较新，但劣势在于校园文化底蕴不足，校园文化氛围不浓，而且新校区一般地理位置相对较偏远，学生生活需求不太便利。……