王雅新

学前教育专业声乐教学改革势在必行

高师学前教育专业的声乐教学是专业技能课程的重要组成部分，目前高师学前教育专业声乐教学仍沿袭着高师音乐教育专业传统教学模式，这种声乐教学不能满足幼儿园的实际需要，高师学前教育专业声乐教学改革势在必行。

声乐是学前教育专业专业技能课程的重要组成部分，也是学前教育专业重要的必修课之一。学前教育专业声乐课教学是培养合格的基础教育音乐教师，也是学前儿童音乐教育的一个重要内容。学前教育的声乐教学仍在沿袭着传统的声乐教学模式，教学内容与幼儿园的实际活动严重脱节，声乐教学不能满足幼儿园的实际需要，为了更好地确保学前师范声乐教学质量的提高，因此需要改革，具体改革如下：

1.完善学前教育专业声乐教学内容

音乐教师要以《幼儿园教育指导纲要》为根本，结合幼儿的特点，选择教学内容。幼儿特别喜欢强弱分明的歌曲，应选用节奏鲜明、音程简单的歌曲或儿歌作为教材。目前，学前教育专业的教学内容的针对性与实用性不强，具体表现在：老师们把声乐课当成是单纯的歌唱训练，主要教美声唱法、民族唱法，实在不行就唱通俗。学前专业和音乐专业的教学相类似，只不过学生演唱的歌曲不同罢了，学前专业略低于音乐专业。把教学内容变成机械的技能训练，每周一歌、每周一练。那么如何改变这一实际存在的问题呢？……