于厚海（海军大连舰艇学院政治系图书馆 辽宁大连　116001）

社会阅读视域下的民国初期图书馆社会教育初探

于厚海
（海军大连舰艇学院政治系图书馆 辽宁大连116001）

〔摘要〕民国初期的图书馆社会教育，是在清末新政时期以“开民智”为主旨而建立的公共图书馆基础上发展起来的，民国政府对图书馆社会教育的性质和地位等进行了制度上的规范。图书馆社会教育的主要方式是向民众提供图书的阅读服务，因此，图书馆开展社会教育的过程也是推行社会阅读的过程。如果以社会阅读的视角去加以审视，民初的图书馆社会教育不仅推动了社会阅读生态的重要嬗变，而且还蕴含着极为丰富的现代阅读理念。

〔关键词〕民国图书馆社会教育社会阅读

社会教育是指学校教育以外的一切文化设施对社会民众所进行的各种教育活动。实施社会教育的机构有很多，包括博物馆、美术馆、展览馆等。在中国近代社会教育史上，把图书馆作为社会教育机构而加以重视和发展的，当起始于清朝末期。民国成立后，政府在制度上对图书馆的社会教育性质和地位等作了进一步的规范，从而推动了图书馆社会教育风生水起，并在我国近代社会阅读史上留下了浓墨重彩的一笔。

1　民国初期图书馆社会教育产生和发展的历史背景

甲午战争失败后，很多社会精英开始寻找治国安邦的道路。启蒙思想家严复提出了“今日要政，统于三端，一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”[1]的“三民说”，并认为“又以民智为最急”[2]。……