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（1.首都医科大学医学教育研究所，北京100069；2.首都医科大学校长办公室，北京100069）

·教育教学改革·

用立项课题研究的方法 系统推进医学教育教学改革

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（1.首都医科大学医学教育研究所，北京100069；2.首都医科大学校长办公室，北京100069）

教学改革是促进医学教育建设发展的不竭动力，系统进行医学教育改革需要有效的载体，本文介绍了用科学研究的方法，通过建立校长专项研究基金，支持教育教学改革课题立项，以课题实施为载体，持续推进教育教学改革、建设发展。

医学教育改革；研究方法；课题载体

医学教育的根本目的是为社会培养合格的医学人才，密切关注医学模式的变化，准确理解和把握医学教育的内在规律，仅仅围绕医疗卫生事业对人才质量、规格的需求，系统有序地推进医学教育改革，就成为高等医学院校不断追求和认真实践的课题。教学改革以何作动力？用什么做抓手？才能做到系统有序，持续推进。首都医科大学从2004年接受教育部本科教学质量水平评估之后，到2014年接受教育部临床医学专业认证整整十年，此间，学校认真研究医学教育发展规律，深刻分析医学教育发展趋势，在充分认识本校人才培养功能定位和发展状况的基础上，以立项教育教学课题研究来推动学校的教育教学改革、建设和发展，进行了系列的实践，其做法和体会与同道讨论分享。

1 背景与思考

1.1 背景

1.1.1 评估后学校发展形势的分析……