陈红梅

（首都师范大学，北京 100191）

简谈低年级小学生新体育课程的理念与实施策略

陈红梅

（首都师范大学，北京 100191）

体育是学生成长过程中的一个重要组成部分，但并没有被足够重视。据有关资料显示，我国小学生的身体素质呈现逐年下降的趋势，小学生的体育锻炼已成为关注的焦点。随着新课程的改革推进，新的体育课程标准也有了进一步的更新，在新形势下，我们要树立现代体育教学观念，改革教学方法，重视课程资源的开发，不断提高教学质量，充分体现 “目标统领内容”的思想。通过情境教学法、多媒体教学法、分组教学法，促进学生在学习主体地位的体现和学习兴趣的提高，从而使体育教学迈上一个新的台阶。

国家教育部颁布的《体育与健康课程标准（2011年修订稿）》提出了以下四个基本理念：“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”怎样结合新的体育课程标准，来改善当今社会小学体育教育薄弱的现状成为了体育教育工作者应该思考的问题。

1 小学生身体素质逐年下降的原因

2006年12月23日，陈至立在全国学校体育工作会议的报告中列举的一组数据触目惊心：青少年学生身体素质指标20多年来持续下降；超肥胖学生的比例迅速增加，城市超重与肥胖的男生已接近1/4；小学生的视力不良率已经超过了2/3；……