社会把脉

邹振东

媒体用“别开生面”来形容江苏邳州运河中学近日组织的一场高三模拟考试，没想到“生面”未开，“生气”倒不少，被强制与学生同场考试的教师，多数交了空白的答题卡，有的甚至丢笔而去。

女儿刚好上高三，她认为师生同考是一件促进教学相长的好事。但新浪的一项调查显示：只有四成网友支持，而超五成的网友不支持。如果一个事件的舆论朝一边倒，它往往不是坏事就是好事，可是当事件的舆论其正反比例接近五五波，事件的评价就复杂了。但无论如何，有一点可以确认：事件双方不仅没有共识，而且对立明显。作为管理者，当一个举措即使会造成尖锐冲突，仍然要强行推出，只有两个理由可以合理解释其必要性：一、涉及核心利益；二、无法回避或者刻不容缓。显然，师生同考都不满足这两个条件。

即便师生同考的所有理由都成立，也仍然无法改变对立冲突的存在，而它希望达到的业务练兵、换位思考等目标，却完全可以通过其他手段实现。我能够理解前不久某地教师因薪水太低而停课，却无法理解邳州运河中学的这一做法。薪水属于核心利益，闹出风波实属无奈；而一场模拟考试，有必要闹出这么大的动静来吗？

霸王硬上弓的结果，是如今校方骑虎难下。惩罚那些交白卷的教师吧，舆论过不去；不惩罚吧，出台的规定以后谁执行？我猜测，校方一定后悔死了：接下来，双方的互信要通过多少努力才能重建，彼此寒过的心要多久才能回暖？……