熊青珍 敖景辉

1、广东财经大学艺术学院教授

2、广东财经大学艺术学院讲师

陶瓷艺术设计的本质是造型。造型美主要体现为艺术作品的外观造型，通过视觉传达给人们以表象与内涵相统一的形式美和意境美，并具有一定的实用价值。陶瓷造型训练的教学是一门古老而现代的造型艺术。它是以不同材质为制作材料，是不同于传统实用性质的训练，对个性、内心情感进行塑造的工艺美术课，是一种体现时代精神的艺术性、科学性、文化性、休闲性等融为一体的艺术教学活动；是一种立体造型，但又不是“纯”立体造型，不仅可借助立体形象增强、丰富造型语言，而且包含着直接运用雕塑训练形式创作课题。在最近一次陶瓷造型训练课程教学牢牢地抓住于“民俗中学艺术，于艺术中知民俗”这一思想主旨，以专题 “广府传统文化元素” 引入陶瓷造型训练的课堂中，将‘以人为本’作为本课程开发的根本原则，要求学生对最为熟悉、最具典型的某类或某一民间艺术品进行追根溯源，创新在造型，以泥塑、雕刻等多形式，又以质料、图案、花纹、色彩等实体造型体现，使课程较好体现与民俗息息相关的造型艺术品。

在学校-教师-学生-社会这样一个链接中教师是这个循环链接中的枢纽。在完成这一使命的过程中，教师的角色把新鲜的、有用的知识和技能带回，有意识地引导、培养学生的创新理念。著名教育家陶行知先生曾说过教学不在做上用工夫，教不能成为教，学也不能成为学。……