路建平

摘要：化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，是学习化学的重要工具，是学好化学的关键，也是初中学生学习化学的重点、难点、分化点。讲究教学方法，通过激发学习兴趣、提前识记、分散难点、名实结合、学法指导、练习巩固等，可以有效减轻学生的学习负担，提高化学用语的教学效率，全面促进学生科学素质的提高。

关键词：初中教学；化学用语；学生素质中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0281-01初中化学用语主要包括元素符号、离子符号、化合价和化学式、化学方程式等内容，是中学化学基础知识的重要组成部分，是学习化学的重要工具，全部化学教学内容都跟化学用语密切相关，可以说，没有化学用语就没有化学教学，掌握了化学用语这一工具，就能用简明的化学语言表达出物质的组成及其变化过程，就能加深对化学基础知识的理解和记忆，还有助于发展学生抽象思维的能力，培养学生的科学素养。所以我们要讲究教学方法，帮助学生学好化学用语。下面谈谈我在教学中的一些做法。

1.提前渗透思想

1.1强调重要，引起重视。化学用语不仅是化学学术交流的必用语言，也是我们认识事物的一种工具（如看食品包装说明书、药品说明书），更是学生学好化学的关键。在绪言课上完成基本的教学任务后，我向学生介绍以往教学中的一种现象：即学生一升入九年级时，化学入门入的都比较好，学习化学的兴趣也都比较高，前……