林卫民

一所学校只有树立特色品牌、打造核心竞争力，才能找到立足之地，实现长远发展。基于学校外语特色，我们有针对性地制定了“学校改进行动方案”，确立了“双复型”（复语、复合型）外语特色学校的发展目标。

“复语”是指学生要学习两门或两门以上的外语课程，除英语外，还要掌握一种非通用外语语种。“复合型”是指培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才”。所谓复合型人才就是具有复合型知识、复合型能力，并且具有科学创新精神的全面发展的人才。

为了实现培养复合型人才的育人目标，学校以发展学生的基础学力、基本能力和关键技能为前提，强化对学生的外语特长训练，全面提升学生的综合素质。学校目前开设英语、德语、西班牙语、日语、韩语、法语等外语课程，从初一年级开始开设“复语班”，构建与北京外国语大学紧密衔接的“复语”外语课程体系，打造与国家课程、地方课程相融合的“复语”外语特色课程。

在国家课程的框架下，如何将“复语”外语课程融入现有的课程体系是创新课程结构的关键。为此，学校研制了国家课程校本化实施的方案。经过专家引领、自主研发、反复论证等过程，最终形成了在普通高中课程框架下开发“复语”课程的基本框架，即在国家课程计划预留的课程空间内对其他课程内容进行创造性的改编和再开发，形成包含课程研发、管理、评价等多方面的国家课程校本化实施方案和实施机制。……