白丽娟 吴雯

健康教育在传染病患者中的应用效果观察

白丽娟 吴雯

目的 探讨健康教育在传染病患者中的应用效果。方法 54例传染病患者, 随机分为观察组(27例)和对照组(27例)。对照组患者采取常规护理措施, 观察组患者在此基础上, 进行健康教育,最终对两组患者疾病知识掌握程度及护理服务满意度进行比较, 评价健康教育的应用价值。结果 观察组患者对疾病知识掌握程度优良率为100.0%；对照组优良率为81.5%。两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组患者健康教育满意度为96.3%, 对照组为74.1%；两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 在传染病患者护理中, 对其进行健康教育, 可提高患者对疾病知识的掌握程度, 提高其护理满意度, 实际应用价值高。

传染病；强化健康教育；应用效果

传染病是临床特殊病种, 做好传染病患者的护理并对其进行健康教育有十分重要的意义, 在传染病的预防和控制工作中发挥着积极的促进作用［1-3］。本研究对本院收治的54例传染病患者进行了分组护理, 观察健康教育在传染病患者中的应用效果, 具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取本院2013年1月～2014年9月收治的54例传染病患者, 其中痢疾22例, 病毒性肝炎12例, 肺结核20例。随机将患者分为观察组(27例)和对照组(27例)。观察组患者年龄12～65岁, 平均年龄(46.5±7.2)岁；对照组患者年龄11～68岁, 平均年龄(46.7±7.1)岁；两组自然资料比较差异无统计学意义(P＞0.05), 具有可比性。

1.2 方法 对照组传染病患者进行常规护理。观察组患者,在进行常规护理的同时, 给予健康教育。……