行动导向教学法在中职园林专业教学中的应用

俞禄珍，王晨

摘要：通过中职园林专业教学中应用“行动导向教学”的教学案例——“园林植物病虫害防治”课程中“农药药剂稀释配置及使用”实训项目的开展，阐述行动导向教学法教学设计的要点。在整个教学设计过程中，以模拟情景的方式，让学生身临其境，提升实践能力；以学生为主体，提高学生学习的参与度；就地取材，充分利用现有的实验条件；综合应用多种教学手段，提升学生综合素质。

关键词：中职;园林专业;行动导向教学

作者简介：俞禄珍，女，上海市城市建设工程学校(上海市园林学校)教师，硕士，主要研究方向为中职园林专业教学。

中图分类号：G712

近年来，我国正大力推行职业教育的改革。2014年6月，在国务院召开的全国职业教育工作会议上，习近平总书记指出，职业教育“肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”；国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出，职业教育应“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”。我国职业教育的发展受到高度重视，正面临发展的新契机、新阶段。

中国目前正处在一个空前的城市化进程中，随着生活水平的提高，人们对园林绿化的水平也越来越高，催生了我国园林行业的快速发展。然而长期以来，园林行业的从业者中，存在“两头多、中间少”现象，即高学历者多，但大多从事园林设计、规划、施工指导等方面工作，动手栽植园林树木花卉等工作的还是以农民工为主要群体，并未受过专业的知识、技能培训，这是园林行业可持续发展的不利因素。……