谢玉琼

摘 要：本文结合作者对Flash动画技术课程的教学体会，以佛山市三水区工业中等专业学校Flash校本教材编写的过程为例，介绍了中职Flash教材存在的问题，分析编写校本教材的必要性，阐述了Flash校本教材编写的原则和具体措施以及编写过程中思考的问题。

关键词：Flash动画技术；校本教材；编写

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）12-0102-03

目前，我校计算机类各个专业都开设了Flash动画技术这门课程。Flash教材虽然各大出版社都有，但好一点的教材都以高职高专计算机系列为主。这些教材往往是知识偏、难、深、旧、多，并且与专业实际、生活实际联系不够，缺乏平易性、简约性、实用性，不能很好地服务于专业学习，也难以激发中职学生的学习兴趣，不符合中职教育的现实需求。因此，要选定一本适合中等职业学校，尤其是适合我校计算机教学的Flash教材显得很困难，那么，校本教材的编写就显得尤为重要，下文将围绕校本教材的编写进行一番探讨。

一、校本教材编写的必要性

1.现有教材存在以下问题

（1）教材版面设计过于严肃，不够生动。教材的陈述性语言过多，不利于学生对教学内容的理解和掌握；编写格式死板，不利于激起学生学习动画技术的兴趣。

（2）教材不利于学生自主学习。在实际教学过程中感到教材内容偏多、理论偏深，与培养应用型专业技术人才目标不相适应。学生普遍感到不理解，教材主要是为教师的教学而设计，不利于中职学生开展自主性学习。……