□文│郑昭彦

9种高等教育类CSSCI来源期刊载文分析与评价

□文│郑昭彦

以9种高等教育类CSSCI来源期刊为研究对象，对2004～2013年间的载文数据进行统计分析。结果表明：高等教育类期刊的稿源比较充足；综合各项指标来看，《高等教育研究》《高等工程教育研究》《中国高教研究》3种期刊在高等教育类期刊中具有绝对的优势地位和影响力；高等教育类论文一般在发表后的第3年下载量达到最大；而被引频次的峰值则在发表后的第7～第8年。

高等教育类期刊 引文情况 被引频次 分析与评价

高等教育类期刊是高等教育研究成果的重要载体，是促进高等教育科研发展的重要推手。通过对高等教育期刊进行统计分析，可以揭示高等教育研究的现状和发展水平。CSSCI来源期刊是反映我国社会科学界各个学科最新研究成果的，学术水平较高，影响较大。本文以9种高等教育类CSSCI来源核心期刊为研究对象，采用文献计量法，对2004～2013年间的载文数据进行统计分析，旨在为高等教育研究的客观评价提供参考依据，同时也为学者、科研人员从事相关的研究提供借鉴意义。

一、数据分析与研究结果

本文所用数据全部来源于中国引文数据库（http://ref.cnki.net/knsref/），因为国际标准刊号具有唯一性，因此以“ISSN”进行检索。匹配方式“精确”，选择“期刊统计”，出版时间从“2004～2013年”。采用文献计量学、数值比较法等研究方法对9种期刊的一系列指标进行比较研究。这些指标包括载文量、下载量、引文情况、被引情况、高被引论文情况、作者群结构和机构、基金论文情况等。……