靳钰莹(绥化学院教育学院 152000)

绥化市北林区5岁幼儿自我服务能力的调查分析

靳钰莹(绥化学院教育学院 152000)

对于5岁幼儿来说'自我服务能力的培养有助于其个性的形成、身心健康的发展及生活自理能力的提升。幼儿园在教学的时候'家长在教育自己孩子的时候'都应该关注幼儿的实际发展情况'进而注重幼儿自我服务能力的培养。目前绥化市北林区5岁幼儿自我服务能力不佳'存在着种种客观的影响情况'急需纠正。本文将通过绥化市北林区5岁幼儿自我服务能力的调查分析结果'提出家庭和幼儿园培养5岁幼儿自我服务能力的教育策略'以帮助提高和促进5岁幼儿的自我服务能力。

5岁幼儿自我服务能力绥化市北林区

一、调查目的

在我国实行优生优育政策之后，当前社会的很多幼儿都是独生子女，导致很多幼儿都处于一种溺爱的成长环境中，并养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯。很多家长认为为幼儿提供全面的服务，是对幼儿的爱护，殊不知这种行为会导致幼儿自我服务能力大大降低，甚至可以说家长的这种行为剥夺了幼儿自我成长的好时机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出，幼儿需要自我服务能力的培养。培养幼儿自我服务能力，不仅有助于养成幼儿的良好个性，还有助于幼儿的身心发展，对幼儿的人生成长道路有着积极影响。此次，对绥化市北林区5岁幼儿自我服务能力的调查目的，目的在于深度观察目前幼儿的自我服务能力现状，让幼儿园肩负起培养幼儿自我服务能力的责任，并开展有效的培养策略。……